Primeiro dia - o papel das EPE e a difusão da língua portuguesa.

O III Encontro das Escolas Portuguesas no Estrangeiro constitui-se como uma oportunidade reflexiva sobre a dimensão cultural das escolas portuguesas no estrangeiro e dos desafios que se lhes colocam.

No seguimento do desafio lançado pelo músico português, Pedro Dyonysyo, a Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe – CELP, juntou-se à iniciativa com a participação na canção produzida pelo cantor, “A História que um dia vais contar…”.

A Direção-Geral da Administração Escolar e a A.I.C.D. - Associação Para Inserção por Centros Digitais de Informação assinaram, no dia 15 de abril, um Protocolo de Colaboração com o objetivo de promoverem o desenvolvimento do programa Apps for Good nas Escolas Portuguesas no Estrangeiro.

5- 8 de maio, Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa (EPM-CELP).

A 3ª Conferência sobre “Happy Schools” em Portugal, com o tema - “Desafios das Happy Schools em Portugal” -, organizada pela AHSP, realizar-se-á, no dia 13 de abril de 2024, em Alcanena, e irá contar com a apresentação de vários projetos em implementação nas “Escolas Felizes”.

No passado dia 22 de março, na cidade de São Tomé, foi assinado o Protocolo de Cooperação entre a Direção-geral da Administração Escolar (DGAE), representada pela sua Diretora-geral, Dra. Susana Castanheira Lopes, e a Direção da Administração Escolar de São Tomé e Príncipe (DAE), representada pelo Sr. Diretor, Dr. Viedson da Mota Dias.

O editorial, da autoria da Professora Doutora Ariana Cosme, Inspetora-Geral da Educação e Ciência, convida à reflexão sobre o papel central da instituição escolar na sociedade. Neste contexto, destacamos as contribuições do Professor Doutor Domingos Fernandes, Presidente do Conselho Nacional de Educação, da Comissária do Plano Nacional de Cinema, Professora Doutora Elsa Mendes, entre outros especialistas da Educação. Este número reúne uma ampla participação da rede de Escolas Portuguesas no Estrangeiro, com testemunhos que sublinham a importância do trabalho colaborativo com as comunidades educativas locais e partilham experiências e visões singulares sobre o processo de aprendizagem. Por último, realçamos o valioso contributo do Projeto CAFE na promoção da língua portuguesa.

Na passada sexta-feira, dia 15 de março, foi publicado no jornal O Público um artigo de opinião de autoria de Margarida Amador, intitulado Professores: indução e mentoria e que tem como mote a Conferência final do projeto LOOP (que decorreu no dia 20 de fevereiro).

No passado dia 14 de março, o Senhor Secretário Executivo da CPLP, Dr. Zacarias Costa, visitou o CAFE de Díli, tendo por principal objetivo o descerramento da placa de identificação do CAFE de Díli como pertencente ao Projeto da Rede Escolas Amigas da CPLP.

Decorreu a 22 de fevereiro a 1.ª fase da prova das Olimpíadas da Língua Portuguesa.

No passado dia 25 de fevereiro chegaram a Timor-Leste 36 docentes portugueses que irão desempenhar funções pela primeira vez no Projeto CAFE, juntando-se aos 107 docentes que renovaram, no início de 2024, os contratos de cooperação anteriormente celebrados.

Candidatura das Escolas Portuguesas no Estrangeiro até 21 de março.

Entre os dias 6 e 8 de fevereiro de 2024, decorreram as II Jornadas da Educação para as Escolas Portuguesas no Estrangeiro. Esta iniciativa, organizada pela Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE) através da Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (DSEEPE), integrou diversas ações formativas, em que intervieram docentes das EPE e do Projeto CAFE, de Timor-Leste, membros das direções das escolas e outros agentes educativos.

A 4.ª edição deste concurso, subordinada ao tema “O 25 de Abril na minha terra”, tem por objetivo fomentar o gosto pela História Militar de Portugal e decorre entre 15 de setembro de 2023 (Dia Internacional da Democracia) e 19 de maio de 2024.

Promover o bom uso do nosso idioma no ano da celebração dos 500 anos do nascimento de Camões.

Ação de Curta Duração, dias 6, 7 e 8 de fevereiro, em formato e-learning.

Regime especial de seleção e recrutamento de docentes das Escolas Portuguesas no Estrangeiro da rede pública do Ministério da Educação.