Escolas Portuguesas no Estrangeiro e Projeto Centros de Aprendizagem e Formação Escolar Novos desafios

Face à atual situação de pandemia, provocada pelo COVID-19, a Direção-Geral de Administração Escolar (DGAE), com grande proximidade e atenção tem vindo a acompanhar e a emitir orientações às Escolas Portuguesas no Estrangeiro (EPE) e à Coordenação do Projeto dos Centros de Aprendizagem e Formação Escolar (CAFE), em Timor-Leste, de acordo com as determinações do Governo português.

Em conformidade com as orientações do Ministério de Educação, as EPE mobilizaram-se no sentido de dar cumprimento às diretivas locais e, simultaneamente, resposta às necessidades educativas dos seus alunos, utilizando, para o efeito, ferramentas digitais no apoio educativo à distância, em ordem a manter o acompanhamento pedagógico e a consolidar aprendizagens.

No âmbito do Projeto de Cooperação Bilateral – CAFE, cuja gestão e coordenação se encontra atribuída à Direção-Geral de Administração Escolar, os docentes portugueses, que se encontram em território timorense, estão a desenvolver um trabalho de participação, colaboração e cooperação com o Ministério da Educação Juventude e Desporto daquele país, produzindo materiais pedagógicos a serem divulgados em sistema televisivo, de modo a dar continuidade ao processo educativo anteriormente iniciado. Este projeto de cooperação será mantido ainda que estes agentes da educação e ensino possam regressar temporariamente a Portugal.

Num período em que estamos mundialmente conectados por valores e por sentimentos verdadeiramente genuínos, as comunidades educativas das EPE e do Projeto CAFE procuram continuar a cumprir com a sua missão, em língua portuguesa, propiciando formas de prosseguir, valorizar e potenciar o processo educativo e o desenvolvimento integral dos seus alunos.